纪墨小心翻阅着，一边看, 一边记忆，记忆到一定数量之后，系统的评估就会到来, 直接给他增加一点专业知识点，这种增加没什么规律, 应该是知识含量不同的原因。
新接触到的知识, 会增加一个专业知识点，这是最小单位。
之后再看到这个知识, 哪怕自己才记忆下来不足一秒钟，也算是已经记住的知识点，不会重复列入增长部分，不再给予知识点奖励。
等到这一部分知识跟其他的后续看到的知识联动，产生新的知识，或者是对同一种事物的新的认知，根据认知的知识含量比重不等，会产生一到五个不等的知识点, 通常来说都是一个居多，偶尔特别重大的, 如思维转变或者思想升华那种的, 也会有五个的可能。
一般来说, 这种一下子产生五个知识点的, 就可以格外重视一下，有可能算是当前世界的真理，甚至放到升级之后的二阶或者三阶世界都还可沿用，可以算作是成长性的知识点。
如果对后续的发展没有思路，把这样的知识点整合起来，仔细研究一下，未尝不能发现一条更加直接的道路。
但，未必还能继续增加知识点。
这方面，纪墨早就通过自己的经历总结出来了，超过当前世界水平的东西，在知识点满点的情况下，是不会再纳入知识点的增长之中，一定程度上的数值不变可以看做是一种对走捷径的无视，同样也可看做这部分为超纲题，答对所加的分数也只是附加值，并不计入排名参考。
而答错了，同样也不会倒扣点数就是了。
总分不会因此变化，那么，不是特别需要的情况下，也不需要特别发展。
整整一个书架的各色知识，让纪墨的专业知识点从容增长了十点，不要小瞧这十点，实在是越往后知识点的增长越发困难，既要不超纲，在需要掌握的范围内，还要排除掉之前已经掌握过的，其中的难度可想而知。
但，这是不是也有些太少了。
是因为书架上没有测算相关？