“嘟嘟——”
陈一满怀着紧张混杂期待的心情，给新老师打电话。
暑假临近，大学一年学习已告一段落。陈一的本科生导师王涛前几天发消息，说想推荐他暑假进实验室。
项目负责老师，姓林，名想。
“嘟，嘟，”电话接通。
“您好，请问是林想教授吗？”
“是的是的。请问是？”一道彬彬有礼的男声。
陈一上校网搜过林想老师。副教授，年龄不过四十，已发表三篇心理方面sci。本导王涛提点陈一，此次实验系国自然基金项目，竞标成功率对他们这种普通一本学校老师而言不会超过百分之十。本科生能参加实是机会难得。
陈一深呼吸。
“老师您好，我是22xx级心理专业的学生陈一。王涛王老师说推荐我暑假到林老师您那儿帮忙，之前他也跟您打过招呼了。电话号码是王老师给的，王老师让我自己再打电话跟您联系一下。”
“哦，哦，”对面男声语气波澜不惊，“是我们心理教研室王涛讲师带的本科生。你王讲师说你是本地人，学校家两头跑远吗？”
本导王老师之前提醒陈一，现在提倡给学生减负，同时考虑学生安全，学校不批任何本科生留校的申请，即使是做实验也不行。
陈一闻弦歌而知雅意。
“不远不远。谢谢林老师关心，现在地铁四通八达，方便得很。”
“行，”林老师敲板，“期末考试结束后的第一周周一，嗯，就在下午一点吧，来学校真知实验楼三楼的303研究生办公室找我的研究生陶月月。”
电话被挂断。
陈一抱着脑袋蹲下又蹦起。
暑假没了。
但另外一个盒子被打开。
或许算得上意外之喜。